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關于禁止教師 在手機上布置作業的建議
發布時間:2019-03-26     來源:縣政協辦

  案 由:

  隨著信息化的發展,手機成了人們溝通交流的重要媒介,為人們的生活提供了便捷,但是在我縣中小學老師將這種便捷用來走“捷徑”,普遍存在用手機布置作業、完成作業、檢查作業的問題。

  教育部明令禁止用手機布置家庭作業,但是這種現象屢禁不止。這不是單純的布置作業方式的問題,而是背離教育理念,教育初衷的問題。用手機布置作業老師輕松方便了,但這等于變相鼓勵讓孩子與手機緊緊的“捆綁”在一起,孩子沒有手機不能完成作業,形成孩子過度依賴手機,失去手機沒了安全感的現象。這不僅影響孩子的視力發育,最重要的是影響孩子的思維方式,孩子的身心健康。孩子很容易互相照抄,學會投機取巧,失去獨立思考的能力;還有孩子完成作業目的不是學東西,而是盡快在群里“曬”作業,這樣就背離了學習初衷;再者因為孩子缺乏自律,家長需要時刻監視,容易讓孩子產生不被信任的感覺,不僅傷害孩子自尊心,還容易激發叛逆情緒。

  孩子是家庭的未來,是民族的希望,不能讓手機毀了一代孩子,家?;硬荒艽鎺熒?,手機更不能代替正常的教學環節,希望讓他們回歸正常的學習軌道。

  建議、辦法和要求:

  進一步強化師德建設,完善管理,規范教師教育教學行為,將是否使用手機布置作業作為考核教師的一項硬性指標,學校要明確教師不得通過手機微信和QQ等方式布置作業,更不能將批改作業的任務交給家長。避免出現‘學校減負、社會增負,教師減負、家長增負’等現象?!睆娀處熦熑胃?,培養學生自主獨立學習能力。

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